Formativo CDI: Resultados del fin de semana 20/10

Todas las series formativas de Deportes Iquique saltaron a la cancha para enfrentar una nueva fecha en sus respectivos torneos. Revisa sus resultados en el siguiente resumen de ¡Somos Celestes!

NUEVE PUNTOS ANTE RANGERS
Las series Proyección, Sub-18, Sub-16 y Sub-15 enfrentaron a Rangers de Talca en partidos disputados en el complejo Cesare Rossi Banchero y la Fortaleza Rojinegra.

En la capital de los completos mojados, la serie Proyección derrotó a sus similares rojinegros por 2-0. Marcaron para los dragones Renato Gajardo y Ronaldo Henríquez. Luego fue el turno de la Sub-18, quienes se quedaron con el triunfo tras vencer a Rangers por 2-1. Los goles celestes fueron de Fabián Tabilo y Anthony Henríquez.

Mientras que en el «Coloso de Los Verdes», la serie sub-15 goleó a Rangers por 5 goles a 1. La visita abrió el marcador, pero los dragones supieron reponerse y con goles de Olguín (x2), Parraguez, Gajardo y Arias estructuraron la goleada. Lamentablemente, la serie Sub-16 no pudo completar una fecha perfecta ya que cayeron por 2-1.

EL CLÁSICO INFANTIL ES PARA EL DRAGÓN
En el Campeonato Formativo Infantil, Deportes Iquique visitó a San Marcos de Arica en sus series Sub-13 y Sub-14, trayendo de vuelta los seis puntos.

En el primer encuentro, la serie sub-14 ganó por un abultado 7-1 con goles de Gustavo Jachura, Jimmy Cárdenas, Felipe Estay, Justin Véliz (x2) y Exzequiel Castro (x2).

En el partido de fondo, la serie sub-13 ganó por 2-0 con goles de Vicente Ackermann y Roberto Ruz.

LAS DRAGONAS CAYERON EN ANTOFAGASTA
La serie sub-19 viajó hacia la «Perla del norte» para enfrentar a su similar puma. Pese a luchar todo el partido, no lograron revertir el marcador y cayeron por 3-2. Los goles de Deportes Iquique fueron obra de Katerin Cubillos y Gabriela Gómez.

LO QUE VIENE
Por el campeonato Proyección y Formativo, Deportes Iquique enfrentará en sus cuatro series a Ñublense. Las dragonas sub-19 tienen fecha libre y en la Infantil, los dragones enfrentan a La Serena.


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